各院(系)及相关教学单位:
为全面了解我校本学期课堂教学状况,不断提高课堂教学质量,结合审核评估相关要求,学校决定继续开展课堂教学工作专项评估。现将有关事宜通知如下:
一、评估内容
本次评估主要包括课堂教学效果评价、课堂教学工作组织与管理、课程信息化实施等方面,具体内容如下:
1. 课堂教学效果评价:重点考察督导评价结果和学生评教结果两个方面。督导采取随机听课的形式进行评价;学生以网上评教的方式进行评价,评价范围包括本学期为本科生讲授理论课程的所有教师。
2. 课堂教学工作组织与管理:重点考察各专业培养方案执行情况,教授、副教授为本科生授课情况,教研室活动及教学法研究情况,教学检查组织情况,学生评教及优秀主讲教师投票参评率,师生上课情况等方面。
3. 课程信息化实施:重点考察院(系)课程网站建设和网络辅助教学的实施情况等方面。
二、时间安排
1. 本次专项评估安排在5月9日~6月17日(第10周周一至第15周周五)进行。
2. 学生评教工作拟定于5月23日~6月14日(第12周周一至第15周周二)进行,具体事宜将另行通知。
三、组织实施
1. 学校按照《本科课堂教学工作专项评估指标体系》(见附件1)对院(系)课堂教学工作进行量化考核,考核采取学校汇总相关检查结果及院(系)提供相关材料相结合的方式进行。
2. 教学检查是学校长期坚持的优良传统。院(系)要精心安排和组织业务主管领导听课,召开师生代表座谈会,检查课堂教学资料及教材使用等工作。业务主管领导听课应覆盖本单位所有理论课程授课教师,填写《西安建筑科技大学课堂教学质量评价表(业务主管领导用)》。
四、相关要求
1. 本次专项评估工作的结果将作为院(系)年度本科生培养量化考核的重要指标之一,各院(系)要高度重视,认真组织本次专项评估工作,要在学校工作安排的基础上,结合实际,创新性地开展各项课堂教学检查工作。
2. 各院(系)务必于6月15日(第15周周三)前将汇总整理好的《西安建筑科技大学业务主管领导听课情况汇总表》(见附件2)和听课原始表、《西安建筑科技大学座谈会记录表》(见附件3)报送教务处教学质量管理科(联系电话:82205251)。
3. 本次专项评估工作结束后,学校将以《教学简报》形式对本项工作进行通报,将发现的问题向相关单位进行反馈。同时,学校依据《本科课堂教学工作专项评估指标体系》对各院(系)课堂教学工作进行总体考核,考核结果计入院(系)年度本科生培养考核结果。
附件:
1. 本科课堂教学工作专项评估指标体系
2. 西安建筑科技大学业务主管领导听课情况汇总表
3. 西安建筑科技大学座谈会记录表
(附件2、3表样可在教务处网站“资料下载”栏目中进行下载。)
教务处
2016年5月5日
附件1:
本科课堂教学工作专项评估指标体系
(试行)
一级指标 |
二级指标 |
指标内涵 |
分值 |
评估等级及权重 |
指标得分 |
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A 1 |
B 0.8 |
C 0.6 |
D 0.4 |
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教师课堂教学效果 (70) |
学生评价 |
1.学生评教整体结果好,教师教学水平高。 |
35 |
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督导听课 |
2.督导交叉听课评价结果好。 |
35 |
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课堂教学工作组织与管理 (20) |
培养方案执行情况 |
3.能严格执行培养方案,变更率低。 |
3 |
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教授、副教授上课情况 |
4.教授、副教授为本科生实际授课率达到100%。 |
4 |
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教研室活动和教学法研究 |
5.教研室能积极开展各项教学法研究活动,有案例式、讨论式等教学法的成功案例。 |
4 |
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教学检查组织情况 |
6.业务主管领导听课能覆盖本单位所有理论课教师;认真组织师生代表座谈会及其他教学检查工作。 |
3 |
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学生评教及优秀主讲教师投票参评率 |
7.能积极组织学生进行评教和投票,参评率为99%以上。 |
2 |
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师生上课情况 |
8.学生出勤率高,学生课堂纪律良好;教师上课状态好。 |
4 |
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课程信息化 (10) |
课程网站建设 |
9.网络课程门数多,覆盖学科专业面广,内容和资源丰富,点击率高。 |
5 |
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网络辅助教学 |
10.网络辅助教学手段丰富,与学生互动多,翻转课堂、小组式、讨论式教学推广应用效果好。 |
5 |
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总 计 |
100 |
指标实际 得分合计Σ: |